• Проводить психологическую и педагогическую диагностику учащихся для определения маршрута их воспитания и обучения
• Проектировать элективные курсы по литературе с использованием последних достижений науки
• Реализовывать базовые и элективные курсы по литературе в закрепленных согласно учебной нагрузке классах (группах) в соответствии с учебным и собственным поурочным планом, расписанием занятий
• Проводить занятия с использованием современных технологий, учитывая особенности возрастного развития личности
• Обеспечивать порядок и дисциплину во время уроков
• Контролировать посещаемость и успеваемость школьников, вести классную документацию (классный журнал, папку классного руководителя, личные дела учащихся, характеристики школьников, протоколы родительских собраний, дневники)
• Проверять классные и домашние задания всех учащихся
• Согласно учебному плану проводить промежуточные, четвертные и годовые контрольные работы
• Проверять все виды контрольных работ и проводить последующую работу над ошибками
• Выставлять оценки в классный журнал и дневники
• Подготавливать старшеклассников к государственной итоговой аттестации по литературе
• Работать в составе экзаменационной комиссии во время итоговой аттестации обучающихся
• Помогать профессиональному самоопределению школьника, подготавливать его к сознательному выбору профессии
• Организовывать внеучебную деятельность обучающихся, разрабатывать культурно-просветительские программы для различных категорий населения, в том числе с использованием современных информационных технологий
• Участвовать в работе педсовета образовательного учреждения, совещаниях при директоре, методических собраниях и т.д.
• Проводить родительские собрания
• Пополнять кабинет учебным материалом по литературе, оборудованием для практических занятий
• Обеспечивать охрану жизни и здоровья детей, при необходимости оказывать первую медицинскую помощь
• Создавать материалы для различных типов и видов СМИ с учетом их специфики, а именно: выбирать и формулировать актуальную тему, собирать информацию, проверять ее при необходимости. Последняя стадия – создание материала в разных жанрах
• Заниматься литературным редактированием и предыздательской корректурой художественных произведений, книг, журналов, альманахов
• Изучать классические филологические труды отечественных и зарубежных учёных
• Писать литературные критические статьи, рецензировать литературные произведения драматических и кинематографических жанров
• Участвовать в разработке, внедрении и сопровождении программных продуктов лингвистического профиля (электронные словари, системы распознавания и понимания устного и письменного текста, языковые тренажеры, лингвистические тестирующие программы и т.д.)
• Разрабатывать филологические проекты для рекламных и PR-кампаний

Учебная и педагогическая практики студентов, обучающихся по профилю «Литература», может проходить в образовательных учреждениях (детские сады, колледжи и вузы), медицинских, реабилитационных и коррекционных центрах, детских домах. Также базами практик могут выступать СМИ (радио и ТВ, газеты и журналы, информагентства и интернет-СМИ), издательства и типографии, пресс-центры, рекламные и PR-агентства, фирмы по лингвистическому софту, литературные отделы учреждений культуры (театры, дома культуры), музеи, архивы, библиотеки и т.д.

• Защита бакалаврской работы
• Государственный экзамен (часть вузов не проводит государственный экзамен)