Деятельность психолога осуществляется непосредственно в стенах учебного заведения. Данная профессия предполагает взаимодействие со всеми участниками образовательного процесса: учителями, родителями и даже администрацией школы. Но основная задача педагога – это, конечно, работа с детьми.

За пределами школьных стен труд специалиста не заканчивается, т.к. данная профессия подразумевает постоянное саморазвитие: психолог регулярно изучает научную литературу, различные периодические издания (например, журнал «Школьный психолог») для того, чтобы быть в курсе новых разработок, методик, достижений в данной сфере.

Осуществляя выбор профессии, нужно учесть, что педагог-психолог – это работа для коммуникабельного человека, т.к. подразумевает постоянное общение с людьми. Помимо знаний в детской и возрастной психологии, специалистдолжен обладать эмоциональным интеллектом, т.е. уметь понимать чувства других людей и правильно интерпретировать их действия.

Важна непредвзятость – нужно уметь оценить ситуацию со стороны, не принимая чью-то сторону в конфликте, личные убеждения и симпатии не должны влиять на работу. Психолог должен быть тактичен и деликатен, уметь расположить к себе. Еще один важный аспект – конфиденциальность, специалист не имеет права разглашать полученные данные (за исключением сведений о противоправных действиях).

Чтобы стать школьным психологом, нужно получить высшее психологическое образование. Затем можно повышать квалификацию: участвовать в различных семинарах, конференциях, посещать профильные курсы, вести исследовательскую деятельность, публиковать свои работы.

Помимо образовательных учреждений, специалист может работать в медицинских учреждениях, образовательных центрах, в различных компаниях, открыть частную практику, либо продолжить развитие в академической среде.

План работы школьного психолога включает в себяразличные исследования. Для этого он использует определенный набор диагностических методик, с помощью которых оцениваетиндивидуально-психологические особенностиотдельно взятых детей, группы учащихся или класса в целом. Специалист также изучает взаимодействие учителя с учениками, отношения родителей с детьми.

Педагог проводит групповые и индивидуальные занятия, где помогает не только решить проблемы, связанные с самооценкой школьника, трудностями в общении, обучении и т.д., но и развивает познавательные навыки учеников. Работа в школе предполагает и участие в работе педагогических советов, выступления на родительских собраниях, консультацию педагогов и родителей по вопросам развития учащихся, ознакомление их с результатами диагностики, помощь в решении педагогических задач. Важное место в работе педагога-психолога занимает психологическая профилактика – ряд превентивных мер, которые будут способствовать предотвращению возникновения проблем и отклонений в поведении и общении ребенка с окружающими.