• Проводить психологическую и педагогическую диагностику учащихся для определения маршрута их воспитания и обучения
• Проектировать элективные курсы по биологии с использованием последних достижений науки
• Реализовывать базовые и элективные курсы по биологии в закрепленных согласно учебной нагрузке классах (группах) в соответствии с учебным и собственным поурочным планом, расписанием занятий
• Проводить занятия с использованием современных технологий, учитывая особенности возрастного развития личности
• Обеспечивать порядок и дисциплину во время уроков
• Контролировать посещаемость и успеваемость школьников, вести классную документацию (классный журнал, папку классного руководителя, личные дела учащихся, характеристики школьников, протоколы родительских собраний, дневники)
• Проверять классные и домашние задания всех учащихся
• Согласно учебному плану проводить промежуточные, четвертные и годовые контрольные работы
• Проверять все виды контрольных работ и проводить последующую работу над ошибками
• Выставлять оценки в классный журнал и дневники
• Подготавливать старшеклассников к государственной итоговой аттестации по биологии
• Работать в составе экзаменационной комиссии во время итоговой аттестации обучающихся
• Помогать профессиональному самоопределению школьника, подготавливать его к сознательному выбору профессии
• Организовывать внеучебную деятельность обучающихся, разрабатывать культурно-просветительские программы для различных категорий населения, в том числе с использованием современных информационных технологий
• Участвовать в работе педсовета образовательного учреждения, совещаниях при директоре, методических собраниях и т.д.
• Проводить родительские собрания
• Пополнять кабинет учебным материалом, оборудованием и приборами, которые необходимы для проведения уроков биологии
• Обеспечивать охрану жизни и здоровья детей, при необходимости оказывать первую медицинскую помощь
• Участвовать в экспедициях, полевых и лабораторных биологических исследованиях
• Проводить экскурсии в заповедниках, заказниках, национальных парках, природных парках, показывать памятники природы (редкие и вековые деревья, мельничные пруды и т.д.)
• Проводить мероприятия по охране природы (защите среды обитания человека от загрязнения, рациональному использованию природных ресурсов, сохранению памятников природы: заповедников, парков)
• Создавать проекты ландшафтного дизайна и озеленения
• Участвовать в разработке проектов возобновления редких и охраняемых биологических объектов

Учебная и педагогическая практики студентов, обучающихся по профилю «Биология», может проходить в образовательных учреждениях (школы, учреждения компенсирующего вида для детей с нарушениями речи, слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, колледжи и вузы), медицинских, реабилитационных и коррекционных центрах, детских домах. Также базами практик могут выступать органы охраны природы и управления природопользованием, отделы министерства природных ресурсов и экологии, заповедники, национальные парки, селекционные станции, станции защиты растений, предприятия пищевой, перерабатывающей, легкой, фармацевтической, косметической, биохимической промышленности.

• Защита бакалаврской работы
• Государственный экзамен (часть вузов не проводит государственный экзамен)