На репетиторском рынке услуги студентов весьма востребованы – они доступны клиенту любого достатка и любого уровня знаний. Однако споры о качестве студенческого преподавания не утихают. Интернет пестрит негативными отзывами о студентах: после месяцев подготовки успеваемость так и не повышается, баллы, полученные на экзамене не соответствуют обещанным, а во время самих уроков не соблюдаются элементарные правила педагогического этикета. Все это создает вокруг студенческого репетиторства ореол ненадежности, а зря – ведь далеко не все молодые специалисты соответствуют этому образу. Вопрос состоит лишь в том, для каких целей вы обращаетесь к студенту, и что вы хотите получить в конечном счете. Именно от ваших потребностей зависит ваш выбор, а определиться с ним помогут наши репетиторы – с точки зрения педагогического опыта они оценили работу молодых коллег и ответили на главные вопросы тех, кто решился найти репетитора из числа молодых специалистов.
Почему студентам нужно давать шанс?
Мохова Мария, репетитор-логопед:
«Студент, обучающийся не ради корочки, а ради того, чтобы стать хорошим специалистом в своём деле рано или поздно начинает задаваться вопросом, где ему опробовать те знания, умения, которые он приобретает в университете и прочувствовать роль педагога «на собственной шкуре». Естественно, что в образовательное учреждение без диплома об окончании университета его никто не возьмёт, тогда остаётся один способ – репетиторская деятельность. Но очень часто бывает так, что к нему особо и не стремится народ: есть проверенные временем и знакомыми хорошие педагоги. Чаша весов чаще падает именно на них, чем на студента. Студент и сам прекрасно понимает, что их выбор оправдан, им же важна уверенность в результате. Чтобы хоть как-то заявить о себе на таком «рынке труда», студент назначает за свои услуги небольшую цену, в надежде на то, что найдутся люди, которых она привлечёт, и которые обратятся к нему за услугой. А дальше на студента будет работать метод «сарафанного радио». Пришедший к студенту родитель и убедившийся в качестве оказываемой услуги расскажет об этом знакомым и друзьям. Кто-нибудь из них также обратится к студенту и, оставшись довольным, расскажет своим друзьям и т.д. Таким образом, студент медленно, но верно набирает свою клиентскую базу, убеждается в своих способностях, открывает для себя новые приёмы, методы, техники и работы и превращается в высококлассного специалиста, поднимая цену за свои услуги на соответствующий уровень. Но каждый студент изначально начинает свой путь с одного клиента и совсем небольшой оплаты предоставляемой им услуги».
В каких случаях стоит рассчитывать на студента-репетитора?
Демченкова Светлана, репетитор по математике и информатике:
«Рассматривать студента в качестве репетитора математики стоит в следующих случаях: помощь школьникам в выполнении домашних заданий по математике, восполнение пробелов в знаниях. Студент-репетитор доступно объясняет школьную программу, устраняет пробелы в понимании предмета. Подстраиваются под программу, по которой занимается в школе ученик. Помогает с запоминанием формул. Считаю, что студент-репетитор для ребенка будет контактным человеком, в том смысле, что он открыт к обсуждению потребностей ребенка и готов потратить на это время. Контактность студента – достаточно важный фактор, поскольку благодаря этому родитель может быть уверен, что сможет задать ему любой вопрос, получить все необходимые комментарии и пояснения, а также проконсультироваться по всем возникающим проблемам».
Почему при выборе репетитора по иностранному языку нужно быть осторожным со студентами?
Кудрина Инна, репетитор по английскому языку:
«Может случиться такое, что студент, не обладая достаточным уровнем знаний, больше навредит ученику, чем поможет ему. Касательно иностранного языка, можно неправильно научить произношению, грамматике. Однажды ребёнок спросит, как переводится то или иное слово. Не зная правильного перевода, он может «ляпнуть» первое, что придёт на ум, только бы не упасть в глазах ученика. Такие ошибки потом сложно исправить».
Нефедова Татьяна, репетитор по английскому языку:
«Если обращать внимание на тот факт, что студенты языковых факультетов, большую часть дисциплин проходят на изучаемом языке, то при работе с базовой общеобразовательной программой их знаний достаточно для того, чтобы подтянуть успеваемость, но для подготовки к ЕГЭ, ОГЭ или к экзаменам в вуз необходим опытный человек, поскольку в таких форматах достаточно много нюансов, и лучше это доверить опытному педагогу, который специализируется на этом».
Что необходимо студенту для того, чтобы стать хорошим репетитором?
Филиппова Елена, репетитор по русскому языку и литературе:
«Свой предмет надо чувствовать, надо его любить. Определенные задатки предмета, должны были быть заложены еще в школе. Допустим, русский язык и литература являлись моими любимыми предметами в школе. Конечно, я запомнила основные сведения, правила предмета. Знания по предмету укрепились еще в школе. В вузе же углубляют тебя в твой предмет. Поэтому знания у меня для того, чтобы стать репетитором были, но навыков и умений, конечно, не хватало.
В моей же группе были учащиеся, которые русский язык не чувствовали. Делали орфографические и пунктуационные ошибки, по литературе не читали книг вовсе. Как такой студент может быть репетитором по русскому языку и литературе?
Отмечаю, что один из важных компонентов развития репетитора является чтение. Для того чтобы стать хорошим репетитором, надо постоянно читать, общаться с умными людьми, учиться слушать и слышать. Чтение развивает речь, дает новые знания».