| Срок обучения | На базе 11 класса: |
|
Вступительные экзамены
Прием абитуриентов в высшие учебные заведения России осуществляется по результатам Единого государственного экзамена (ЕГЭ). Согласно правилам приема в вузы, учебные заведения имеют право устанавливать не менее трех вступительных экзаменов (включая обязательный русский язык и профильный предмет) согласно Перечню вступительных испытаний. Данный перечень формируется Министерством образования и науки.
Прием абитуриентов в средние специальные учебные заведения проводится по результатам ГИА или ЕГЭ. Колледжи и техникумы имеют право устанавливать не менее двух вступительных экзаменов, одним из которых должен быть русский язык. Перечень вступительных испытаний в колледжи также устанавливает Министерство образования и науки.
|
| 1. Русский язык
2. Литература (профильный)
3. История
|
|
Дополнительный экзамен
Это экзамены, проводимые для абитуриентов при приеме на специальности, требующие наличия творческих, физических или психологических качеств. Перечень специальностей, при приеме на которые вузы и колледжи имеют право проводить дополнительные экзамены, утверждается Министерством образования и науки (Перечень для вузов и Перечень для ссузов).
Дополнительные вступительные испытания профильной направленности проводятся в форме устного или письменного экзаменов, собеседования, тестирования или путем их сочетания. Профильный предмет устанавливается вузом согласно Перечню вступительных испытаний в вузы (ссузы), утверждаемого Министерством образования.
Дополнительные вступительные испытания творческой направленности проводятся в письменной или устной форме, форме прослушивания, просмотра, собеседования или иной, определяемой ежегодными правилами приема высшего учебного заведения.
|
|
Творческий экзамен. Возможны собеседование, коллоквиум, экзамен по теории музыки, фортепиано, гармонии, сольфеджио, исполнение программы (продирижировать хоровыми или симфоническими произведениями, пропеть наизусть один из голосов хоровой партитуры и т.д.)
|
|
Будущая квалификация
|
Это уровень подготовки выпускников средних специальных и высших учебных заведений. Выпускникам, освоившим образовательные программы высшего профессионального образования, присваивается квалификация (степень) бакалавра, специалиста либо магистра по соответствующему направлению подготовки. Степень бакалавра позволяет поступить в магистратуру, а квалификация специалиста и магистра – в аспирантуру.
Выпускники техникумов и колледжей получают квалификацию базового или повышенного уровня подготовки. Название квалификации зависит от профессиональной области. Педагогическое образование предполагает получение квалификации учителя, педагога или воспитателя, медицинское – акушера, фельдшера, образование в области искусства – актера, художника, модельера. Во всех остальных областях выпускникам присваивается квалификация техника, технолога, техника-технолога (базовый уровень) или старшего техника, старшего технолога, старшего техника-технолога, специалиста (повышенный уровень).
|
| Бакалавр по направлению подготовки «Дирижирование»
|
| Будущие профессии |
Аранжировщик | Арт-менеджер | Артист оркестра (ансамбля) | Артист хора (ансамбля) | Дирижер | Дирижер академического хора | Дирижер симфонического оркестра | Звукооператор | Концертмейстер | Музыкальный редактор | Организатор массовых мероприятий | Преподаватель | Руководитель творческого коллектива | Солист хора | Хормейстер (дирижер хора)
|
|
Профили подготовки
|
Профиль подготовки (специализация) – это углубленное изучение узкого поля деятельности в рамках одной специальности. Как правило, специализация проводится на старших курсах. Кроме основных общеобразовательных предметов студенты начинают изучать блок профильных дисциплин, которые позволят выпускникам лучше освоить практические умения и навыки.
В дипломе профиль (специализация) обучения не указывается, а вот в приложении к диплому после наименования направления подготовки в графе «специализация», в случае ее наличия, прописывают профиль специальных дисциплин.
|
| - Дирижирование академическим хором
Особенности обучения на этом профиле подготовки:
Студенты изучают хоровые произведения различных эпох и стилей (а cappella и с сопровождением). Выпускники смогут исполнять и интерпретировать произведения различных исторических эпох и стилей, проводить репетиции с хором, достоверно воспроизводить хоровую партитуру на фортепиано и голосом, читать с листа.
- Дирижирование оперно-симфоническим оркестром
Особенности обучения на этом профиле подготовки:
Студенты изучают произведения различных форм и жанров для оперно-симфонического оркестра. Учащимся преподают особенности оркестрового письма композиторов различных эпох и национальных школ, различные виды партитурной нотации, правила записи оркестровых и хоровых партитур, систему расшифровки цифрового баса, способы записи музыки разных исторических периодов. По окончании вуза выпускник сможет разбирать партитуры любой степени сложности, проводить репетиции с солистами, хором, оркестром по постановке музыкального спектакля (оперы, оперетты, мюзикла).
- Дирижирование оркестром духовых инструментов
Особенности обучения на этом профиле подготовки:
Студенты изучают оригинальные произведения различных форм и жанров для оркестра духовых инструментов, существующие переложения, основы инструментовки. Выпускник владеет навыками дирижирования оркестром духовых инструментов, может анализировать оркестровые партитуры, а также профессионально проводит репетиции, на высоком художественном уровне исполняет произведения в составе оркестра или сольно на профильном духовом инструменте.
- Дирижирование оркестром народных инструментов
Особенности обучения на этом профиле подготовки:
Студенты изучают оригинальные произведения различных форм и жанров для оркестра народных инструментов. Выпускник сможет профессионально проводить репетиции, уменьшать оркестровую фактуру, добиваться звукового баланса, грамотно разбирать нотный текст, свободно читать с листа, аккомпанировать, на высоком уровне исполнять произведения различных жанров и стилей как в оркестре, так и на отдельном народном инструменте.
- Певческое хоровое искусство
Особенности обучения на этом профиле подготовки:
Студенты изучают этапы развития, типы и виды древнерусских песнопений (например, подобник, «ключ» макарьевского), стилевые и жанровые основы древнерусских песнопений, историю музыки Древнего мира, Древней Греции и Рима, Древнего Египта, особенности Византийской певческой системы и Западноевропейского христианского пения. Окончив этот курс, выпускник сможет исполнять произведения различных певческих стилей, вести репетиции. Он разбирается в литургической терминологии, может по слуху различать основные типы зарубежной и отечественной культовой музыки.
|
|
| Чему научат? |
-
Дирижировать профессиональными, учебными, любительскими хорами и оркестрами
-
Руководить творческими коллективами (хором, ансамблем, оркестром), певческим коллективом
-
Проводить репетиции с творческими коллективами и солистами
-
Создавать аранжировку музыкальных произведений для различных видов творческих коллективов, например, для хора, ансамбля или оркестра
-
Создавать фонограммы для солистов и ансамблей
-
Исполнять концертные номера и программы в качестве артиста (солиста) хора, артиста (солиста) оркестров народных или духовых инструментов
-
Подбирать репертуар для концертных программ и различных творческих мероприятий
-
Преподавать дисциплины по профилю в образовательных учреждениях
-
Организовывать и проводить творческие мероприятия: фестивали, конкурсы, авторские вечера, юбилейные мероприятия
-
Работать с авторами: композиторами, поэтами и аранжировщиками
-
Работать со СМИ (радио, ТВ, пресса) и с населением для пропаганды музыкальной культуры и искусства
-
Проводить консультации во время подготовки творческих проектов в области музыкального искусства и культуры, например, фестивалей, конкурсов, мастер-классов
-
Свободно общаться на одном из иностранных языков
|
|
| Важные учебные предметы | Гармония | Дирижирование | История музыки (зарубежной, отечественной) | Методика преподавания профессиональных дисциплин | Музыка второй половины XX – начала XXI веков | Музыкальная педагогика и психология | Музыкальная форма | Полифония | Сольфеджио | Фортепиано
|
|
| Практика студентов |
Учебная и педагогическая практика студентов направления подготовки «Дирижирование» может проходить в творческих коллективах вузов и колледжей, театров, филармоний, учреждениях культуры, музыкальных школах, детских школах искусств.
|
|
Итоговая аттестация
студентов: |
-
Защита бакалаврской работы
-
Государственный экзамен
|
|
Вы можете освоить эту специальность в следующих регионах:
Вся Россия - 38 вузов
|
|
|
| Похожие специальности | |
|
| Поищем по тегам? | образование в сфере культуры и искусства, музыкальное образование, творческие профессии, профессия дирижер академического хора, профессия дирижер симфонического оркестра, профессия концертмейстер, профессия звукооператор, профессия продюсер
|
|
Материал подготовлен сайтом www.moeobrazovanie.ru
Любое использование материала страницы допускается только с письменного согласия редакции.
|
