Современные дети с раннего возраста многое знают об экологических проблемах, слышат о путях их решения, стараются внести свой вклад в сохранение чистоты планеты, а также в рациональное использование полезных ресурсов. А когда становятся школьниками, то подробнее обо всём этом узнают на уроках экологии.

Уже много лет в биологической науке набирает популярность огромный раздел – «Экология» (от греческих слов «οἶκος» – дом, жилище, родина и «логос» – учение), который изучает отношения всего живого с окружающей их средой.

Предмет экологии находится на стыке географии и биологии, но если эти две науки в основном дают теоретические знания, то экология «просит» применить их на практике. 

► Интересный факт: Власти штата Колорадо (США) установили в уличные бордюры специальные датчики, которые измеряют уровень загрязнения окружающей среды после любого проезжающего автомобиля.

Учитель экологии помогает детям полюбить природу, учит относиться бережно к окружающему миру. И здесь очень важно преподнести информацию так, чтобы школьник задумался о проблеме, «прочувствовал» всю её важность.

Самое главное – искренне верить в то, что каждый из нас может повлиять на улучшение экологии и сохранить природу. Задача педагога-эколога – сделать так, чтобы учащийся понимал, что каждое действие, направленное на улучшение окружающей среды и сохранение природы, несомненно принесёт пользу.

Учитель экологии осуществляет организацию учебного и воспитательного процесса учеников: проводит внеклассные и практические занятия (школьные викторины, экологические рейды, экскурсии). Педагог данного профиля организует тематические кружки, ведёт просветительскую работу (создаёт экологическое движение, лекции, конференции, выпуск газеты), практическую работу на территории школы (озеленение, субботники, экоакции, сбор макулатуры и т.д.).

Такая всесторонняя деятельность учителя необходима для того, чтобы привить школьникам прочные навыки экологической культуры и воспитать экологически грамотного гражданина.

В данный момент отдельного предмета «Экология» в обязательной школьной учебной программе пока нет. В младших классах вопросам экологии посвящаются некоторые темы уроков обществознания, в средних и старших классах – биологии. Но нестабильная экологическая ситуация в России повышает шансы на его введение.

Возможные места работы для учителя экологии – это средние общеобразовательные школы, профессиональные учебные заведения, специализированные учебные организации и др.

Любому учителю необходимо обладать фундаментальными знаниями и широким кругозором. Экология – наука, прежде всего, «прикладная», и многим она может восприниматься как необязательная, но это не так. Поэтому для учителя подобного профиля крайне важно обладать харизмой. Влияя на детей своим примером, внимательно относясь к окружающей среде всего земного шара и экологии своей местности, можно внести весомый вклад в сохранение природы. История знает немало известных личностей, которые внесли весомый вклад в развитие экологии.

Эрнст Геккель, немецкий естествоиспытатель и философ, помимо других достижений, подарил миру само понятие «экология».

Шведский учёный Карл Линней является автором книги «Система природы», в которой он систематизировал и классифицировал все известные на то время живые организмы.

Австрийский биолог Грегор Мендель открыл миру генетику, которая позволила учёным планомерно управлять наследственностью.