Срок обучения | На базе 11 класса: |
|
Вступительные экзамены
Прием абитуриентов в высшие учебные заведения России осуществляется по результатам Единого государственного экзамена (ЕГЭ). Согласно правилам приема в вузы, учебные заведения имеют право устанавливать не менее трех вступительных экзаменов (включая обязательный русский язык и профильный предмет) согласно Перечню вступительных испытаний. Данный перечень формируется Министерством образования и науки.
Прием абитуриентов в средние специальные учебные заведения проводится по результатам ГИА или ЕГЭ. Колледжи и техникумы имеют право устанавливать не менее двух вступительных экзаменов, одним из которых должен быть русский язык. Перечень вступительных испытаний в колледжи также устанавливает Министерство образования и науки.
|
| 1. Русский язык
2. Обществознание (профильный)
3. Химия
|
|
Будущая квалификация
Это уровень подготовки выпускников средних специальных и высших учебных заведений. Выпускникам, освоившим образовательные программы высшего профессионального образования, присваивается квалификация (степень) бакалавра, специалиста либо магистра по соответствующему направлению подготовки. Степень бакалавра позволяет поступить в магистратуру, а квалификация специалиста и магистра – в аспирантуру.
Выпускники техникумов и колледжей получают квалификацию базового или повышенного уровня подготовки. Название квалификации зависит от профессиональной области. Педагогическое образование предполагает получение квалификации учителя, педагога или воспитателя, медицинское – акушера, фельдшера, образование в области искусства – актера, художника, модельера. Во всех остальных областях выпускникам присваивается квалификация техника, технолога, техника-технолога (базовый уровень) или старшего техника, старшего технолога, старшего техника-технолога, специалиста (повышенный уровень).
|
| Бакалавр по направлению подготовки «Педагогическое образование»
|
Будущие профессии |
Агрохимик | Биохимик | Гидрохимик | Лаборант химического анализа | Тьютор | Учитель химии | Химик | Химик экспертно-криминалистической лаборатории
|
|
Чему научат? |
-
Проводить психологическую и педагогическую диагностику учащихся для определения маршрута их воспитания и обучения
-
Проектировать элективные курсы по химии с использованием последних достижений науки
-
Реализовывать базовые и элективные курсы по химии в закрепленных согласно учебной нагрузке классах (группах) в соответствии с учебным и собственным поурочным планом, расписанием занятий
-
Проводить занятия с использованием современных технологий, учитывая особенности возрастного развития личности
-
Обеспечивать порядок и дисциплину во время уроков
-
Контролировать посещаемость и успеваемость школьников, вести классную документацию (классный журнал, папку классного руководителя, личные дела учащихся, характеристики школьников, протоколы родительских собраний, дневники)
-
Проверять классные и домашние задания всех учащихся
-
Согласно учебному плану проводить промежуточные, четвертные и годовые контрольные и лабораторные работы
-
Проверять все виды контрольных работ и проводить последующую работу над ошибками
-
Выставлять оценки в классный журнал и дневники
-
Подготавливать старшеклассников к государственной итоговой аттестации по химии
-
Работать в составе экзаменационной комиссии во время итоговой аттестации обучающихся
-
Помогать профессиональному самоопределению школьника, подготавливать его к сознательному выбору профессии
-
Организовывать внеучебную деятельность обучающихся, разрабатывать культурно-просветительские программы для различных категорий населения, в том числе с использованием современных информационных технологий
-
Участвовать в работе педсовета образовательного учреждения, совещаниях при директоре, методических собраниях и т.д.
-
Проводить родительские собрания
-
Пополнять кабинет учебным материалом, оборудованием и приборами, необходимыми на уроках химии
-
Обеспечивать охрану жизни и здоровья детей, при необходимости оказывать первую медицинскую помощь
-
Проводить химические эксперименты и исследования (анализ и синтез новых продуктов, испытание их свойств), обрабатывать результаты эксперимента
-
Контролировать химические процессы в производстве
-
Проводить химическую экспертизу качества сырья, полупродуктов и продуктов питания, воды
|
|
Важные учебные предметы | Аналитическая химия | Биохимия | Коллоидная химия | Методика преподавания химии | Методика химического эксперимента | Неорганическая и органическая химия | Педагогика | Психология | Физическая химия | Химическая технология
|
|
Практика студентов |
Учебная и педагогическая практики студентов, обучающихся по профилю «Химия», может проходить в образовательных учреждениях (школы, учреждения компенсирующего вида для детей с нарушениями речи, слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, колледжи и вузы), медицинских, реабилитационных и коррекционных центрах, детских домах. Также базами практик могут выступать лаборатории различных производств (химического, пищевого, металлургического, парфюмерного, фармацевтического, нефтехимического, горнодобывающего и газодобывающего, целлюлозно-бумажного), организации, контролирующие состояние окружающей среды, лаборатория учреждений здравоохранения, криминалистические лаборатории, научно-исследовательские институты.
|
|
Итоговая аттестация студентов: |
-
Защита бакалаврской работы
-
Государственный экзамен (часть вузов не проводит государственный экзамен)
|
|
Вы можете освоить эту специальность в следующих регионах:
Вся Россия - 162 вуза
|
|
Вузы, в которых можно освоить специальность
|
Москва | Московский информационно-технологический университет – Московский архитектурно-строительный институт |
|
Похожие специальности | |
|
Поищем по тегам? | педагогическое образование, педагогические специальности, естественнонаучное образование, профессия учитель химии, профессия тьютор, профессия химик, профессия биохимик, профессия агрохимик, профессия гидрохимик
|
|
Материал подготовлен сайтом www.moeobrazovanie.ru Любое использование материала страницы допускается только с письменного согласия редакции.
|