Встреча прошла в форме живого диалога, во время которого студенты интересовались как стратегией управления рисками в Сбере, так и профессиональной деятельностью и жизненным опытом топ-менеджера компании.

 

Алевтина Черникова, ректор Университета МИСИС:

 

«Сбер является одним из ключевых партнеров НИТУ МИСИС, с которым нас связывает плодотворное сотрудничество в различных сферах. Совместно мы разрабатываем и реализуем образовательные программы, направленные на подготовку высококлассных специалистов для ИТ-отрасли. Студенты университета проходят практики и стажировки в Сбере, принимают активное участие в проектной работе инженерных команд компании».

 

Участники встречи узнали, какие шаги нужно предпринимать для предотвращения наступления нежелательных событий в будущем: осознание риска, определение его уровня, создание системы управления, контроль и мониторинг. Джангир Джангиров подчеркнул важную роль наставников в карьере молодых специалистов: менторы передают уникальные знания и опыт, помогают ориентироваться в сложных ситуациях.

 

«Мы проводим для студентов старших курсов и для выпускников вузов занятия в академии риск-менеджмента, где в течение трех месяцев обучаем их базовым навыкам в сфере управления рисками. Из 60-ти слушателей этой программы, примерно треть становится нашими сотрудниками. Сегодня мы здесь, потому что лучшими рисковиками становятся именно специалисты технических направлений. Они умеют писать бизнес-требования для IT-систем, понимают, какие метрики надо смотреть, как управлять портфельным риском, определять риск-стратегию и др.», — отметил старший вице-президент, руководитель блока «Риски» ПАО «Сбербанк» Джангир Джангиров.

 

Подать заявку на обучение в академии риск-менеджмента можно до 15 января на сайте СберУниверситета. Занятия проходят дистанционно и бесплатны для слушателей.

 

Проект «Технология успеха» — это встречи с выдающимися людьми, добившимися успеха и признания в своих профессиональных областях: представители органов власти, бизнес-эксперты, предприниматели и деятели культуры.