Данные анкетирования показывают, что для работы по профессии Учителя истории обязательно нужно иметь диплом о высшем профессиональном образовании по соответствующей специальности или по такой специальности, которая позволяет работать Учителем истории (смежная или похожая специальность). Среднего профессионального образования не достаточно для того, чтобы стать Учителем истории.

Большая часть анкетируемых считает, что квалифицированный Учитель истории должен иметь диплом непосредственно по своей специальности. Следовательно, для того, чтобы стать Учителем истории, необходимо получить профессиональное образование именно по этой специальности.

Большинство обладателей профессии Учителя истории работают в средних по численности персонала компаниях (к примеру, в компаниях до 300 человек). Конечно, Учитель истории может работать и в более мелкой, и в более крупной компании, но по статистике, именно компании в 200-300 человек являются наиболее популярными местами работы.

Нельзя сказать, что профессия Учителя истории входит в список высокооплачиваемых. Уровень заработной платы Учителя истории считается средним. Хороший доход в этой области можно иметь чаще всего только на руководящей должности. Несмотря на это, представители профессии Учителя истории всегда востребованы на рынке труда, и найти работу не составляет труда.

По результатам анкетирования, многие опрошенные планируют работать в этой профессии и дальше. Желания сменить профессию не возникает. Наоборот, большинство специалистов довольны своей профессией и планируют посвятить ей всю свою жизнь.

Представители профессии Учителя истории являются достаточно востребованными на рынке труда. Несмотря на то, что вузы выпускают большое количество специалистов в этой области, многим компаниям и на многих предприятиях требуются квалифицированные .

Большинство опрошенных считает, что профессию Учителя истории нельзя назвать редкой, в нашей стране она достаточно распространена. Уже несколько лет на рынке труда наблюдается спрос на представителей профессии Учителя истории, несмотря на то, что специалистов каждый год выпускается немало.

По результатам анкетирования, имеют минимальные карьерные возможности. Это совсем не зависит от самого человека, просто профессия Учителя истории не имеет схемы карьерного роста.

Данные анкетирования говорят о том, что профессия Учителя истории абсолютно одинаково подходит как мужчинам, так и женщинам. Ее нельзя отнести по половой принадлежности ни к чисто мужской, ни к чисто женской.

Профессия Учителя истории относится к профессиям исключительно умственного (творческого или интеллектуального труда). В процессе работы важна деятельность сенсорных систем, внимания, памяти, активизация мышления и эмоциональной сферы. отличаются эрудированностью, любознательностью, рациональностью, аналитическим складом ума.

Как показывают результаты анкетирования, профессия Учителя истории не предусматривает занятия индивидуальным предпринимательством и работы на себя. Несмотря на это, каждый Учитель истории имеет возможность подработать, оказывая свои услуги частным образом.

Значительная часть опрошенных считает, что профессия Учителя истории позволяет работать удаленно. Удаленная работа позволяет самостоятельно руководить процессом, распоряжаться временем и объемом работы.

Профессия Учителя истории имеет ограничения по состоянию здоровья. При устройстве на работу проходят медицинский осмотр, по результатам которого могут получить недопуск к работе по медицинским показаниям (по состоянию здоровья).

Значительное число анкетируемых считают, что многие решения в процессе работы принимают самостоятельно. В наиболее сложных ситуациях они могут проконсультироваться с коллегами или руководством.

По мнению большинства опрошенных, профессия Учителя истории является творческой. обязательно должны иметь яркое воображение, образное мышление, склонность к творчеству, гибкость чувств и специальные способности.

По данным анкетирования, большая часть опрошенных считает, что коммуникация - это основа профессии Учителя истории. Именно коммуникация (общение) является самим процессом работы. Учителю истории приходится почти весь рабочий день общаться и решать вопросы с различными людьми (сотрудниками, коллегами, партнерами, клиентами, пациентами).

Большинство опрошенных считает, что профессия Учителя истории относится больше к командной работе. Весь процесс работы Учителя истории построен на взаимодействии с коллегами. Продукт деятельности является совместной работой.

По мнению большинства опрошенных, в процессе работы в большом объеме используют современную компьютерную технику и применяют современные технологии для получения лучшего результата.

Как показывают результаты опроса, чаще всего работают согласно нормированному графику. Как правило, это восьми часовой рабочий день с обеденным перерывом в течение часа и два выходных дня в неделю.

Большинство опрошенных специалистов считают, что работа Учителя истории имеет высокий уровень стресса. Это объясняется тем, что Учитель истории на рабочем месте должен принимать быстрые, самостоятельные и очень ответственные решения. Кроме того, к ним предъявляются высокие требования.

Большинство опрошенных специалистов считают, что их профессия негативно влияет на здоровье. Каждый день подвергаются воздействию вредных веществ, что со временем приводит к развитию серьезных трудно излечимых болезней.

Результаты анкетирования показали, что профессию Учителя истории не принято считать опасной. В работе Учителя истории крайне редко встречаются ситуации, несущие риск или опасность для жизни специалиста.

Как показывают результаты анкетирования, знания иностранного языка являются необязательными для профессии Учителя истории, но в редких случаях иностранный язык может пригодиться в работе.

По мнению большинства опрошенных, профессию Учителя истории освоить самостоятельно можно, но это очень сложный процесс, который требует больших усилий.

По мнению большинства опрошенных, Учителя истории довольно часто требуется заниматься самообразованием, а также проходить специальные профессиональные курсы и курсы повышения квалификации.

Как показывают результаты анкетирования, большинство представителей профессии Учитель истории не хотели бы, чтобы их дети выбрали эту же профессию и пошли по их стопам.