Программный комитет «Острова 10-22» одобрил образовательную программу интенсива. Заседание комитета провел Министр науки и высшего образования РФ Михаил Котюков. Комитет рассмотрел структуру программы, ключевые презентации и трек подготовки команд научно-образовательных центров (НОЦ) мирового уровня. Напомним, что в треке НОЦ будут представлены 16 команд из 7 федеральных округов, в том числе команда Севастопольского госуниверситета с проектом по подготовке к созданию НОЦ «Морские науки, технологии и региональные экосистемы». «„Остров 10-22“— это подготовительный этап к формированию научно-образовательного центра мирового уровня, который планируется создать на базе Севастопольского госуниверситета в рамках нацпроекта „Наука “. Пройдя подготовку, мы сможем сформировать заявку на НОЦ в идеологии цифровой экономики», — рассказал проректор по развитию, научной и инновационной деятельности СевГУ Максим Евстигнеев. На «Острове» команды пройдут обучение под руководством представителей Минобрнауки России. «Во время интенсива мы совместим образовательный и проектный модули, чтобы команды не только получили необходимые компетенции, но и подготовили и защитили проекты развития своих вузов и смогли дальше над ними работать на местах. Мы ожидаем, что эти проекты будут реализованы, переведены в практическую деятельность», - сказал Михаил Котюков. В процессе работы участники выявят потребности регионов в технологиях и новых продуктах по приоритетам Научно-технологического развития, определят пул инструментов для их реализации, сформируют «дорожные карты» деятельности каждого из возможных НОЦ и перечень мер по привлечению внебюджетных средств для покрытия дефицита финансирования. Также во время «Острова» должны быть выработаны и закреплены договоренности по реализации совместных исследовательских, образовательных и инфраструктурных проектов между вузами и Центрами компетенций. Михаил Котюков отметил, что после «Острова 10-22» команды уедут в свои вузы и будут реализовывать полученные знания и проекты, поэтому важно, чтобы представители каждой команды принимали участие в работе максимального количества факультетов, чтобы потом вместе собираться и делиться полученными знаниями. По материалам Минобрнауки России