Если вы взялись за поиск репетитора, то уже наверняка слышали о возможности проведения не только индивидуальных, но и групповых занятий. Однако о том, насколько эффективны оба способа, без помощи опытного педагога понять сложно. С одной стороны, заниматься в группе – выгодное предложение, не бьющее по карману, с другой стороны вам не будет уделено столько внимания, сколько на индивидуальных. Кажется, что все лежит на поверхности, но мы выяснили, что специфика каждого подхода имеет более глубокие различия. Наши репетиторы рассказали, в чем заключается разница между индивидуальными и групповыми занятиями.
Аникина Ирина, репетитор по русскому языку и литературе:
«Психологи давно определили, что «инкубатором» самостоятельного мышления, познавательной активности ребенка является не индивидуальная работа под руководством сколь угодно чуткого взрослого, а сотрудничество в группах совместно работающих детей. Это является плюсом для групповой работы и минусом для индивидуальной.
Плюсы индивидуального обучения:
- все время уделяется одному ученику, что помогает быстрее добиться конкретных целей;
- гибкий график работы, отсутствие необходимости подстраиваться под других учеников группы».
Нефедова Татьяна, репетитор по английскому языку:
«Плюсы групповых занятий в том, что здесь хорошо можно развить вербальную коммуникацию. Использование различных методик и игр, позволит хорошо установить и укрепить устную речь, с которой зачастую у детей возникают проблемы, в силу возникшего языкового барьера.
Индивидуальные занятия, на мой взгляд, продуктивнее, поскольку ты работаешь именно с теми потребностями, которые возникают у конкретного ученика, если вы оба желаете получить максимальный результат. Многие могут сказать, что ученику здесь не хватает общения, нет практики разговорной речи, что ребенок привыкает только к репетитору и потом не может в других условиях установить коммуникацию. Это не верно, на текущий момент существует множество сайтов, где ребята могут попрактиковаться, пообщаться.
А своим ученикам я предлагаю найти иноязычного друга по переписке или же по Скайпу, необязательно носителя языка, можно из другой страны, но который также учит этот язык».
Кудрина Инна, репетитор по английскому языку:
«Такой опыт имел место в моей практике и могу сказать, что обе формы обучения имеют свои «плюсы» и «минусы». При индивидуальном обучении учитель больше сконцентрирован на ученике, программа рассчитана только для него, учитывая его слабые и сильные стороны. При возникновении каких-то непредвиденных обстоятельств всегда возможно перенести занятие. Но общение только с учителем может привести к психологическому барьеру при общении с другими людьми. Занятия в группе – это много практики, возможность научиться дискутировать. В группе – люди с разным уровнем знаний, поэтому будет возможность подмечать ошибки других и исправлять их. Вам захочется быть первым, не отставать от других. А это – отличный мотиватор. Занятия в группе всегда дешевле. Но в группе сложнее перенести или отменить занятие. Некоторые учащиеся могут просто бояться сделать ошибку при других членах группы».
Хороших Олеся, репетитор по информатике:
«У нас в школе существует такая практика с этого года, как платные услуги по подготовке к экзаменам. Плюс данной групповой работы только в том, что на примере чужих ошибок мы можем более глубоко разобраться с решением того или иного задания. А вот минусов очень много: в группе сидят как сильные, так и слабые ученики. У ребят не только разная мотивация, но и различный темп деятельности, разный уровень притязания.
Плюсы индивидуальной работы в том, что мы работаем с учеником более продуктивно, так ориентируемся на его мотивацию, его уровень знаний и притязаний, а также можем легко подстроиться под его темп деятельности.
А минус в том, что мы не можем предугадать, какую ошибку он может совершить (как говорилось выше об обучении на ошибках товарищей при групповой работе). Если мы попытаемся познакомить со всеми ошибками, которые он может совершить, то скорее всего, просто окажем ему «медвежью услугу» и запутаем его окончательно».