Стать инженером – идеальный вариант для тех, кто мечтает о блестящей карьере и хорошей заработной плате. Эта профессия востребована, и крайне необходима в самых активно развивающихся отраслях – строительстве и промышленности.

В своё время каждый человек задумывается о том, правильно ли он сделал выбор своей профессии. Ведь иногда мы получаем не то, что ожидали.

На танцы меня отдали с пяти лет. И уже тогда это занятие поглотило меня полностью. Мне нравилось приходить в хореографический класс и впитывать весь тот багаж знаний, который старалась нам передать наша учительница-хореограф.

Для чего я живу? Чем хочу заниматься? Какое дело всей моей жизни? Я много раз задавала себе эти вопросы, но до недавнего времени не могла дать на них точный ответ.

Кто является главным наставником детей во взрослом мире, конечно не считая родителей? Я думаю, учитель.

Что я хочу от своей будущей профессии? Она не должна быть однообразной, иначе она быстро мне надоест, и я потеряю к ней какой-либо интерес.

У каждого ребёнка свой характер, свои интересы, своё воспитание в зависимости от родителей, и поэтому мне надо уметь находить правильный подход к каждому ребёнку.

С детства я любила рисовать. Когда я бывала с родителями в магазине, я всегда просила их купить мне цветные карандаши и краски. Приходя домой, я сразу садилась за любимое занятие и могла рисовать часами. В школе я часто слышала от одноклассников и учителей, что им очень нравятся мои работы. Некоторые ребята даже просили подарить им мои рисунки. Я сделала несколько работ для различных школьных мероприятий. Домашние тоже поддерживали меня: и папа, и мама, и бабушка с дедушкой говорили, что у меня есть художественный талант. Сама я об этом как-то не задумывалась. Мне просто нравилось заниматься любимым делом, это приносило мне удовольствие.

Я хотела стать дизайнером в области архитектурных сооружений. Кто такой дизайнер?Дизайнер – художник-конструктор, который с помощью фантазии создает что-либо. Когда я езжу отдыхать, то вижу много необычных и интересных сооружений. Меня это очень заинтересовывает. Это же так интересно смотреть на необычные сооружения прошлых и нынешних времен. И я решила сделать проект про свой родной город– «Архитектура Казани. Синтез восточных и западных стилей».

На эту тему следовало бы писать о точном своем выборе, но в моём возрасте принять верное и окончательное решение невозможно. Поэтому я хочу поразмышлять над темой «Кем я могу стать?». Каждый из нас хочет быть счастливым, в это понятие входит многое, в том числе и работа.

Я выбираю профессию автомеханика (слесаря по ремонту автомобиля). Во-первых, в настоящее время эта профессия очень востребована, так как в нашем городе, да и вообще в мире, многие люди пользуются автотранспортом каждый день. Вдобавок в современных автомобилях достаточно небольшой ресурс у многих комплектующих – у подвески, двигателя. Таким образом, очень часто водителям, особенно городским, приходится заезжать в автосервисы и автомастерские.

Хоть в настоящее время я учусь в 7 классе, но уже сейчас задумываюсь о выборе будущей профессии. Мне хочется выбрать ту профессию, которая будет мне интересна и я смогу в ней развить и показать свои возможности. Мама заметила, что я много знаю информации о людях, о событиях, происходящих вокруг, и в шутку сказала мне, что я похожа на сотрудника Федеральной Службы Безопасности. Но я задумалась над этим вопросом: а не попробовать ли себя в качестве сотрудника Федеральной Службы Безопасности?

Каждый когда-то задавался вопросом «кем же я хочу стать в будущем?» Обычно, большинство девочек в детстве хотят быть балеринами или стюардессами. Но видимо, я являюсь яркой противоположностью «девчачьих» мечтаний. С семи лет до настоящего времени я мечтаю стать врачом. Удивительно, но именно медицина покорила мое сердце настолько сильно, что я уже в семь лет решила свою будущую профессию.

В будущем я бы хотела связать свою профессию с искусством, которая будет мне приносить удовольствие и финансовое благополучие. И поэтому я выбрала профессию дизайнера. С детства я любила придумывать наряды для кукол, шила им платья из разных лоскутков ткани, пришивала и приклеивала аксессуары, чтобы одежда выглядела красивой. Сейчас же я придумываю модельки и делаю зарисовки одежды.

В школьном возрасте ребёнок впитывает всё в себя, как губка. Но иногда у него не получается отличать хорошее от плохого. А, если он так и не научится это делать в более взрослом возрасте, то из него вряд ли вырастет хороший человек. Конечно, это бывает редко, но чтобы подрастающее поколение было опорой для страны, а не наоборот, ему нужны добросовестные учителя и мудрые наставники. Я хотела бы стать таким учителем!

Когда я была совсем маленькой, хотела стать артисткой. Япредставляла себя на сцене,как пою, танцую. Я известна на весь мир,меня снимают в кино. Но это оказались просто детские мечты,с реальностью они не имели ничего похожего,так как музыкального слуха у меня нет.

Профессий в мире огромное множество. Поэтому определиться с профессией в моем возрасте достаточно трудно. Но из этого множества я выбрал профессию врача, а из-за любви к детям выбор пал на педиатрию. Конечно, на выбор профессии врач повлияла моя семья, но стать педиатром я решил сам. Ведь очень приятно каждый день помогать таким маленьким людям.

В это время я училась в начальной школе. Училась на пятерки, и у меня была возможность переключиться на другую профессию. Я решила стать ученым. Я думала, что когда я стану ученым, я смогу создать лекарство от всех болезней, чтобы люди не болели. Или эликсир молодости, чтобы бабушки и дедушки смогли снова бегать и прыгать в свое удовольствие. Или машину времени, чтобы взрослые смогли вернуться обратно в детство. Но когда моя одноклассница получила первое место, а я второе, то я подумала, что профессия ученого не для меня.

Как выбрать профессию? Часто этот вопрос возникает у выпускников. Мне всего лишь двенадцать лет, но с этим вопросом я тоже столкнулась. Кем быть? Чем заниматься в жизни? Какой выбрать путь?

А я вот даже никогда не задумывалась над этим вопросом. В детстве мы всегда играли в школу, и я была учительницей для своих младших сестренок и подружек. В начальных классах я часто представляла себя на месте нашей учительницы. А вот когда я перешла в пятый класс, то возник вопрос: «А учителем какого предмета быть?»