Методическая цель урока: Использовать элементы современных педагогических технологий при проведении урока обобщения, систематизации и практического применения знаний с использованием компьютерных технологий. Урок подразумевает наличие эмоционально обратной связи, общения с учащимися, совместного поиска решения практических задач. На уроке выполнялись задания творческого характера: Создание буклета «Россия, вымирающая или ….?, обсуждение защиты мини- проекта: «Демографическая ситуация в России. .

Разработана к УМК А.А. Лобжанидзе Сферы».

Технологическая карта урока географии в 5 классе по теме "Открытие Австралии и Антарктиды». Разработана для УМК А.А. Лобжанидзе «Сферы».

В программе электронные таблицы Excel» создан тренажер, направленный на запоминание стран-и их столиц. Апробация программы показала, что тренажер очень удобен в работе. Может быть использован как для самостоятельной работы учеников, так и на этапе контроля знаний.

Оцените истинность предложенных утверждений. Да - 1, нет - 0. Проводится как разминка.

Психологическая обстановка удовлетворительная. Уровень сплоченности коллектива 70%, уровень учебной мотивации средний. При хорошей организации учебного процесса можно увлечь всех ребят в учебный процесс.

Необходимо выполнить классификацию объектов по оболочкам Земли, перетащив карточки в нужный квадрат.

Проект учащихся 8-го класса по теме: «Природные зоны России».

Задание выполнено при помощи сервиса http://LearningApps.org/. Причитав текст, выбарите из предложенных нужные слова.

Выберите утверждения, касающиеся Тихого или Индийского океана. 1 -Тихий океан 2 – Индийский океан