• Участвовать в качестве ведущего в концертных программах
• Формировать репертуар для артистов и творческих коллективов
• Преподавать ритмику, игру на музыкальном инструменте, хоровое исполнительство, электронную музыку и аранжировку и другие предметы в области культур и искусства в общеобразовательных школах, музыкальных школах, школах искусств, музыкальных и педагогических колледжах и вузах
• Работать с авторами будущих номеров: композиторами, аранжировщиками, инсценировщиками, либреттистами и поэтами
• Организовывать и проводить творческие мероприятия, а именно: концерты, фестивали, конкурсы, мастер-классы, юбилейные мероприятия, авторские вечера
• Руководить творческими коллективами древнерусского певческого искусства и фольклорного искусства, детскими хоровыми коллективами
• Составлять хоровые партитуры на основе сольных вокальных произведений (с сопровождением) различных эпох, стилей
• Сочинять оригинальные музыкальные произведения различных жанров
• Создавать аранжировки музыкальных текстов
• Осуществлять монтаж и редактирование созданной звукозаписи
• Исполнять произведения и программы древнерусского певческого искусства и фольклорного творчества
• Проводить репетиции с творческими коллективами
• Обрабатывать музыкальный материал для радио-, кино- и телепередач
• Консультировать организаторов творческих проектов по вопросам музыкального искусства, помогать в составлении репертуарных планов, программ фестивалей, творческих конкурсов
• Формировать и поддерживать положительный имидж театра и коллектива, проводить пресс-конференции и другие PR-акции
• Подготавливать информационные материалы о достижениях и планах творческого коллектива, автора-создателя произведения искусства для СМИ
• Освещать культурно-исторические события и факты в области музыкального искусства в газетах, журналах, информагентствах, на телевидении и радио, в Интернет-СМИ
• Редактировать музыкальные программы на радио и ТВ, литературные тексты по тематике музыкального искусства и культуры в издательствах, редакциях специализированных журналов и газет, разделы и колонки культуры в изданиях общего профиля
• Составлять музыкально-рекламные и промоматериалы, размещать их в СМИ
• Выполнять переводы музыкальной литературы (в том числе рекламного характера) на иностранные языки

Виды практик зависят от профиля обучения. Для «Музыковедения» предусмотрены лекторская и архивно-библиографическая практики, для «Музыкальной журналистики и редакторской деятельности в СМИ» – редакторская и журналистская, для «Этномузыкологии» – фольклорно-этнографическая и исполнительская, для «Древнерусского певческого искусства» – архивно-библиографическая и исполнительская, для «Музыкальной педагогики» – исполнительская, для «Компьютерной музыки и аранжировки» – творческая, для «Менеджерского музыкального искусства» – менеджерская, для «Музыкальной рекламы» – рекламная и практика перевода и редактуры текста. Практики проходят в библиотеках, театрах, филармониях, концертных залах, теле-, видеостудиях, редакциях газет, журналов, кино- и телеорганизаций, творческих коллективах. Кроме того, для всех профилей предусмотрена обязательная педагогическая практика, которая может проходить в музыкальных школах, музыкальных классах общеобразовательных школ, домах творчества и школах искусств, музыкальных колледжах и вузах.

• Выпускная квалификационная работа состоит из двух разделов:

1. защита бакалаврской работы (диплома, реферата);
2. (в зависимости от профиля) ортфолио из собственных печатных, теле-, радиоматериалов, исполнение концертной программы или руководство коллективом в качестве дирижер.

• Государственный экзамен