• Заниматься научно-исследовательской работой (изучать творчество композиторов, историю развития музыкальной культуры той или иной эпохи, малоизвестные исторические стили, исполнительские навыки)
• Выполнять работу по поиску, сбору, исследованию и хранению образцов старинной музыки, музыкально-фольклорного творчества
• Руководить творческими коллективами разного профиля
• Выступать в роли эксперта при формировании репертуара театров, филармоний и СМИ
• Консультировать режиссеров-постановщиков, актеров и костюмеров по музыкально-культурным и музыкально-историческим вопросам при создании, исполнении и постановке произведений музыкального или музыкально-театрального искусства
• Работать с авторами пьес, музыкального сопровождения(инсценировщиками, либреттистами, композиторами, аранжировщиками и т.д.): организовывать обсуждение созданных ими произведений, составлять авторские договоры, контролировать выполнение договорных обязательств
• Организовать издательскую деятельность в учреждениях культуры и искусства: подготавливать программы и буклеты, афиши и рекламные объявления предстоящих мероприятий
• Формировать и поддерживать положительный имидж театра и коллектива
• Проводить творческие мероприятия: фестивали, конкурсы, авторские вечера, юбилейные мероприятия
• Освещать культурно-исторические события и факты из области музыкального искусства в газетах, журналах, на телевидении и радио, в интернет-изданиях
• Редактировать музыкальные программы на радио и ТВ, литературные тексты по тематике музыкального искусства и культуры в издательствах, редакциях журналов и газет, разделы и колонки культуры в изданиях общего профиля
• Писать рецензии и критические статьи по новым постановкам
• Преподавать профильные дисциплины (сольфеджио, музыкальную литературу, историю музыки, гармонию) в вузах, колледжах, музыкальных школах и детских школах искусств

Для студентов специальности «Музыковедение» предусмотрены педагогическая, лекторско-филармоническая, музыкально-журналистcкая, фольклорно-этнографическая и архивно-библиографическая виды практик. Педагогическая практика проводится на базе учебных заведений (музыкальные школы, школы искусств, музыкальные училища), фольклорно-этнографическая – в полевых условиях (в экспедициях, центрах народного творчества), лекторско-филармоническая – при филармониях, концертных залах, дворцах и домах культуры. Также практики организуются в СМИ, информационных агентствах, Интернет-ресурсах, музеях, архивах, хранилищах, где содержатся актуальные для музыковедения материалы.

• Защита дипломного проекта
• Государственный экзамен (часть вузов не проводит государственный экзамен)