Этнопсихологические проблемы в современной школе в центре внимания студентов и сотрудников НГПУ

22 апреля в НГПУ состоялся семинар, посвященный этнопсихологическим проблемам в современной школе. Его организаторами выступили Факультет психологии (ФП) НГПУ совместно с «Федерацией психологов образования России» и Городским центром образования и здоровья «Магистр».

Открывая мероприятие, декан ФП НГПУ Ольга Олеговна Андронникова отметила, что для России крайне актуален вопрос разбора этнопсихологических процессов и взаимодействия в условиях многонационального мира. Ведь даже в рамках системы образования мы сталкиваемся с достаточно серьезными вопросами, которые, зачастую, учителя не могут или не знают, как решать.

– Существует комплекс проблем, связанных с обучающимися в школах детьми мигрантов. На первом месте, конечно, стоит незнание или слабое знание русского языка. На втором – незнание этнических особенностей самими учителями. И, наконец, проблема, связанная с отношением к этим детям самих школьников – средства массовой информации формируют неприязнь к ним, – рассказывает профессор кафедры общей психологии и истории психологии ФП НГПУ Марина Геннадьевна Чухрова. – И в такой обстановке трудно ожидать, что дети будут относиться к ним адекватно. Мы хотим в рамках семинара раскрыть эту проблему и обсудить пути её решения. Нужны специальные программы по обучению учителей этнопсихологии в образовании (в НГПУ в этом направлении работает одно из профильных направлений магистратуры), нужны часы обучения русскому языку как иностранному, наконец, нужно формировать правильную атмосферу в школе.

Одно из выступлений семинара было посвящено этническим играм в культурно-досуговой деятельности младших школьников.

Всего на семинаре собралось около 70 человек. Итогом совместной работы стало выведение в процессе дебатов тех методов, которые позволяют если не решить, то приблизиться к решению имеющихся в сфере межэтнического взаимодействия проблем. 

Василий Вагин